В австрийской экономической школе

В австрийской экономической школе

Особенностью австрийской экономической школы является анализ экономических явлений с личной позиции личного употребления. Потому что капитал не предназначен для конкретного употребления, у представителей австрийской экономической школы не было одного определения данному понятию[10].

Бём-Баверк, один из основоположников австрийской экономической школы, считал, что «Капитал есть не что другое, как совокупа В австрийской экономической школе промежных товаров, которые сделаны на каждом шаге долгого производственного цикла». Бём-Баверк делил блага истинные (ценятся выше) и блага будущие (их ценность ниже). Австрийская школа считает, что инвестиции являются отказом от употребления на данный момент ради благ будущих. В представлении Бём-Баверка при инвестировании бизнесмен покупает блага будущие по их стоимости, другими В австрийской экономической школе словами со скидкой. Период ожидания находится в зависимости от продолжительности производственного цикла, в конце которого блага наращивают свою ценность, потому что становятся благом сегодняшним, а бизнесмен получает доход (процент на капитал), который является различием цен благ реальных и будущих.

В других формулировках австрийской школы, капитал — это ресурсы В австрийской экономической школе, которые не потребляются в реальном, но употребляются для получения более высочайшего уровня употребления в дальнейшем. При всем этом прибыль на капитал трактуется как процентный доход, который является:

а) платой за отсрочку употребления

б) платой за риск утратить возможность употребления.

Таким макаром, австрийская школа считает процентный доход относительно самостоятельным явлением, вытекающим из особенностей В австрийской экономической школе цен на блага в различные периоды времени, а капитал рассматривает как промежные стадии процесса производства новых благ.

В бухгалтерском учёте и финансовом анализе

В теории бухгалтерского учёта капитал рассматривается как совокупа вещественных ценностей и денег, денежных вложений и издержек на приобретение прав и приемуществ, нужных для воплощения хозяйственной В австрийской экономической школе деятельности организации[11].

На практике самостоятельное понятие капитала в бухгалтерском учёте не употребляется. Но денежный анализ рассматривает ряд более личных характеристик:

Кругооборот капитала

Капитал, вовлеченный в экономический процесс, находится в неизменном движении. В большинстве случаев, отправной точкой служит валютный капитал, который авансируется на приобретение средств производства и рабочей силы. В процессе производства экономические причины ведут взаимодействие, в итоге чего выпускается готовая продукция либо оказывается услуга, которые через В австрийской экономической школе рынок меняют товарную форму вновь на валютную. Авансированный валютный капитал ворачивается к собственному обладателю.

Д ——> Т ——> Пр ——> Т' ——> Д'

Целью этого движения капитала является получение прибыли (процентов). Но конечный итог в каждом определенном случае находится в зависимости от огромного количества причин как производственного нрава, так и ситуации на В австрийской экономической школе рынке. Обладатель капитала может заместо ожидаемой прибыли в итоге получить убыток.

Прибыль

Основная статья: Прибыль

Прибыль подсчитывают как разницу меж доходами (выручкой от реализации продуктов и услуг) и затратами на создание либо приобретение и сбыт этих продуктов и услуг.

Есть разные взоры на экономическую природу прибыли.

Виды капитала

Исторические понятия

Адам Смит различал понятия основного и обратного капитала («Исследование о природе и причинах богатства народов», книжка II, глава 1):

Карл Маркс при анализе добавочной цены предложил делить капитал на неизменный и переменный:

Обычно, целью хозяев компаний является получение прибыли. В согласовании с догадкой Маркса, прибыль является В австрийской экономической школе формой проявления «прибавочной стоимости». Маркс считал, что добавочную цена создаёт только переменный капитал, а неизменный капитал создаёт условия, которые распространяют право принадлежности капиталиста на весь продукт, в том числе на добавочную цена. Отношение размера неизменного капитала к размеру переменного Маркс именовал органическим строением капитала. Конкурентность и рвение к повышению В австрийской экономической школе прибыли приводит к повышению внедрения машин. Маркс считал, что цена неизменного капитала растёт резвее цены переменного капитала (издержек на рабочую силу), вследствие чего, по теории Маркса, должна наблюдаться тенденция нормы прибыли к снижению.[п. 2].

В современном бухгалтерском учёте разделение капитала компании на неизменный и переменный отсутствует.

Дополнительные понятия

Некие экономисты В австрийской экономической школе и политики время от времени употребляют дополнительные градации понятия «капитал»:

В. И. Ленин так обусловил суть денежного капитала: «Концентрация производства; монополии, возрастающие из неё; слияние либо сращивание банков с индустрией — вот история появления денежного капитала и содержание этого понятия»[13]. По его В австрийской экономической школе воззрению, появление денежного капитала — один из главных признаков империализма.

Ряд создателей выделяют человечий капитал, который состоит из познаний, умений, способностей. В первый раз термин использовал Теодор Шульц в ряде работ конца 1960-х годов. Некие экономисты (к примеру, Эдвард Денисон) считают, что в современных критериях человечий капитал сформировывает существенно больше В австрийской экономической школе добавочной цены, чем обыденный капитал.

В бухгалтерском учёте понятия физического, валютного, денежного, людского капитала не употребляются.

Государственный банк Украины в качестве показателя деятельности банков употребляет регулятивный капитал - совокупа собственных средств банка, рассчитывается как сумма основного и дополнительного капиталов за вычетом балансовой цены неких активов (инвестиции в дочерние структуры, другие В австрийской экономической школе банки, аффилированные компании)[14][15]

Паевой капитал

Для минимизации риска используются разные схемы паевого капитала. Сначало это были обыкновенные приятельства, позже появились акционерные общества. С развитием Веба получили распространение распределённые схемы паевого капитала для финансирования новых разработок, к примеру, Kickstarter.

Сноски

↑ Демонстрировать компактно

  1. ↑ Definition of capitalis
  2. ↑ Ильин М.А., Рабинович М.А. Политическая В австрийской экономической школе экономия капитализма в вопросах и ответах. - Издание 3-е, дополненное. — М.: Политиздат, 1973. — С. 62
  3. ↑ Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь. Инфра-М, 2006(труднодоступная ссылка с 14-06-2016 [378 дней])
  4. ↑ Paul A. Samuelson and William D. Nordhaus (2004). Economics, 18th ed.,
  5. ↑ Glossary of Terms, «Capital (capital goods, capital equipment).»
    • Deardorff В австрийской экономической школе’s Glossary of International Economics, Capital.
  6. ↑ Карл Маркс. Капитал. т. 1, гл. 5 «Процесс труда и процесс роста стоимости», раздел 2 «Процесс роста стоимости», стр. 206
  7. ↑ Карл Маркс. Капитал. т. 1, гл. 4 «Превращение средств в капитал», раздел 3 «Купля и продажа рабочей силы», стр. 181
  8. ↑ Карл Маркс. Капитал. т. 3, гл. 48, стр. 886—887
  9. ↑ Hill C. Reformation to Industrial Revolution В австрийской экономической школе. A Social and Economic History of Britain, 1530—1780. Bristol, 1967, pp. 199—201
  10. ↑ М. Г. Покидченко, И. Г. Чаплыгина История экономических учений. М.: Инфра-М, 2008. — 271 с. Часть 3. Зарождение современной экономической теории в конце XIX — начале XX в, глава 1.1 Экономические теории австрийской школы
  11. ↑ Бухгалтерский учет/Под ред. П. С. Безруких. — М.: Бухгалтерский учет, 1999. -С В австрийской экономической школе. 479.
  12. ↑ К.Маркс Капитал. ГЛАВА 4, раздел 2.:

Перевоплощение средств в капитал должно быть раскрыто на базе имманентных законов товарообмена, другими словами начальной точкой должен послужить нам обмен эквивалентов. Наш обладатель средств, который представляет собой пока ещё только личинку капиталиста, должен приобрести продукты по их цены, реализовать их по их цены и всё-таки В австрийской экономической школе извлечь в конце этого процесса больше цены, чем он вложил в него. Его перевоплощение в бабочку, в реального капиталиста, должно совершиться в сфере воззвания и в то же время не в сфере воззвания. Таковы условия трудности.

  1. ↑ В. И. Ленин Полное собрание соч., 5 изд., т. 27, с. 344
  2. ↑ Регулятивный капитал
  3. ↑ Інструкція В австрийской экономической школе про порядок регулювання діяльності банків в Україні (укр.)

Примечания

  1. ↑ По воззрению английского экономиста У. Джевонса, слово capital происходит от такого же латинского корня, что и английское слово cattle (скот). Эту общность Джевонс разъясняет тем, что в древности роль средств играл большой рогатый скот, единицей измерения которого была "голова" (лат. Caput В австрийской экономической школе) (См. Джевонс, стр. 16).
  2. ↑ Данные взоры К. Маркса оспаривались с момента их публикации и оспариваются в реальном многими экономистами. В первый раз поочередную критику Маркса отдала австрийская финансовая школа, представленная, к примеру, в работах О. Бём-Баверка: Ойген Бём-Баверк «К окончанию марксистской системы». Челябинск, «Социум»,2002

Литература

См. также

Ссылки

[скрыть] Деньги организации
Главные понятия Финансовое планирование · Бюджетирование · Денежный анализ· Финансовая устойчивость· Валютное обязательство· Бухгалтерский учет· Финансовая отчётность· Залог· Доходы организации· Расходы организации· Кредитор· Поставщик· Денежный контроль· Платёжеспособность· Денежные ресурсы· Прибыль· Амортизация· Налоговый учет· Лизинг· Капитал· Задолженность· Дебитор· Учетная политика· Безналичный расчет· Ценообразование· Ликвидность· Уставный капитал· Дополнительный капитал· Запасный капитал· Бюджет В австрийской экономической школе
Взаимосвязанные понятия Управленческий учет · Организация · Кадровая политика · Денежный менеджмент · Денежные дела · Денежный контроль

Категории:

Навигация

Поиск

Начало формы

Конец формы

Роль

Инструменты

Печать/экспорт

В других проектах

На других языках

Править ссылки


v-besstrukturnih-situaciyah.html
v-bezvozmezdnoe-polzovanie.html
v-bibliotekah-tolyatti-nachnut-uchit-inostrannim-yazikam-fsb-rossii-i-moskovskim-mezhregionalnim-sledstvennim-upravleniem.html